整个阅读时间，往往会比常规课程的40分钟更长一些。主题也按学生们兴趣重点不同，而经常变化。

有时学生们对一些问题感兴趣起来，光看完视频就会持续讨论很长时间，并乐此不疲讲个没完。

林晚星不会强行压缩这个过程。

其他球员们早就习惯这个流程，文成业却是第一次参加。

从头到尾，他都表现得很“高冷”。

他拒绝回答和讨论任何相关问题，也不愿意看任何材料，属于纯纯的编外人士。

林晚星也并没有让他一定要参与进来。

只是在其他同学们聊得热火朝天的时候，她会时不时凑到小文同学身边，和他说上两句，让他不至于感到被完全排除在外。

阅读课程最后，林晚星会和大家一起回顾今天看过的内容，并继续介绍一些与火星计划和宇宙探索相关的书籍、电影拓展。

大部分书，在她爷奶奶们的图书库存中都可以找到。学生们可以自由决定，是否要在上午课程结束后的休息时间里，再阅读这些。

所有这些，就是属于学生们的早读课程。

时间是早上8点多。

林晚星宣布阅读课结束。

男生们很自然地伸了个懒腰，准备换好球服，开始接下来的足球训练课。

大家收拾东西，三三两两勾肩搭背，离开教室。文成业既没有经验也没有朋友，一个人落在最后。

林晚星拿出准备好的活页夹，把文成业早上交来的作业，放置在里面，还给他本人。

“这是你今天的回家作业，单独的。”她这么对文成业说。

文成业蓦地抬头，大概是一个多小时马不停蹄的阅读时间，他处在完全无法融入的环境里，真的憋坏了：“你不嫌累么？不会真觉得自己很了不起吧？你讲这些乱七八糟的东西，有用？”

林晚星没想到文成业反应这么大。

文成业真的很生气，可生气总比沉默要好。

林晚星思考了下，说：“具体来讲，我们的阅读课好像确实没什么太大用处，因为它没什么明确目的。”

“很无聊。”文成业冷笑。

“但你知道吗，其实我很喜欢上这节课。因为对我来说，我需要一个契机，来对世界保持好奇心。我每天查看资料，促使再多了解一点这个有趣的世界。”

林晚星讲到这里，恰到好处停下，留文成业一人，对着面前白纸上的圆圈。

“那么你呢，文成业，你有感兴趣东西吗？如果有，请在这个圆圈里填上它的然后交给我。”

林晚星说。

对林晚星来说，她不确定文成业何时能填上属于他的圆圈。

可能就在明天，也可能，他永远都无法填满。

文化课，暂且能算文化课的课程，勉强还能让文成业和其他同学保持和平，坐在同一个教室里。

但正式足球训练课，情况就没有这么和谐友爱了。

因为没人带文成业，林晚星只能亲自将她带到球场。早上前两节课学校没体育课，林晚星顺利地向学校请了两个小时假，以防万一。

球场上，其他10名球员和教练都已准备就绪。

而她带着文成业，姗姗来迟。

每位足球队的学生，都有自己的训练记录表。

记录表会用一个文件板夹着，上面记录着他们每天要进行训练的项目，和各自每日训练结果，以此来让大家直观感受到每天训练带来的进步。

文成业当然也领到了同样的文件板，但他的文件板上，暂时只有薄薄一张纸。

中午虽然已到深秋，但太阳还有颇为毒辣的温度。

文成业独自一人站在草地上，其他队员们则在草坪上一字排开，摆出围观的架势。

王法简单向文成业介绍：“我们要先给你做个体测，然后根据体测的成绩，再为你制定适应的训练。体测的项目就是表上面这些，你先看一下有什么不太清楚的，我会给你进行详细讲解和示范。”

文成业并没有什么太大反应，在太阳直射下，眉头轻蹙，看着手上的文件板。

虽然文成业一句话也不说，但林晚星大概能猜到他心中所想的。

操场上其他队员摆开架势要围观，她回头看了看他们，直接催他们去热身。

“凭什么不让我们看！”

“老师你就算把我们赶走，我们也能看着他！”

“我倒要看看这老小子现在是怎样一个废物登西！”

男生们立刻吵吵嚷嚷，开始起哄，誓不罢休。

林晚星头疼地看着王法。

王法吹了下哨子，男生们突然浑身一凛，下意识列队。

虽然恋恋不舍，但每天训练已形成习惯，他们自然而然，开始训练前热身工作。

文成业的体测项目，也是和他队员曾经做过的那些。

王法简单示范后，一项一项让文成业测了起来。

虽然其他队友离开，可他们刚才的话，还是落在了文成业耳朵里。因此，整个测试过程并不顺利。

倒不是说，文成业有什么质疑或者不配合，他只是单纯表现出懒得做。

跑的时候懒得跑，跳的时候懒得跳，无论折返跑或者绕杆测试，他永远都显得懒洋洋的。

文成业的不合作态度，最难对付。

而他们的教练同志呢？

林晚星站在王法身边，看着戴着鸭舌帽的青年人。

王法却很平静。他一次又一次掐下秒表，在文件板上记录一个又一个非常夸张的时长。

王法对文成业，没有任何额外的纠正和示范，他很冷静看着他的队员用极其消极态度，开始他的第一堂训练课。

林晚星屡次想开口，但又不知该说点什么。

时间一分一秒过去，文成业在塑胶跑道上懒洋洋散步，这是最后一项经典的长跑测试。

秦敖已经忍不了了，直接冲过来告状：“丫就一看懒得好好练，要不我去教训一下他？”

林晚星笑了：“你不是在热身吗？”

“训练个鬼，老师只要你一声令下，我立刻去给文狗屁股来那么一脚，让他端正态度！”

“过于暴力。”王法评价道。

说来也很好笑，因为文成业态度消极，也影响了其他球员们。男生们热身结束后，自己的体能训练也做得马马虎虎，他们做几组训练，就要抽空跑她身边来，叨叨几句。

他们就在等她发号施令，只要她一声令下，他们立刻发兵整治文成业。

“和文狗比起来，我们都是好孩子吧！”林鹿骄傲地仰头。

林晚星看着王法写下文成业1500米的成绩，只能被迫点了点头。

她忽然觉得，秦敖的提议，也不是不能考虑。

文成业的全部体测结束，竟然已经过了夸张的一个多小时。

中场休息，文成业独自在球场边喝水。

林晚星和王法坐在看台上休息。

王法同志按照文成业的步调，完成了所有测试项目，并没有任何表态。

这让林晚星实在忍不住问：“你不生气吗？”

“看小林老师这么淡定，我也得保持沉着冷静。”

“我肯定是装的啊！”林晚星背对球场，面向王法咬牙切齿，“我恨不得揍他一顿呢。”

“那我不一样，我确实经历过大风大浪，所以不生气。”

“你不要突然装逼！”林晚星对王法不和她保持同一步调的行为，表示抗议。

文成业的体能测试，同时也算他的热身。

短暂休息后，王法就继续“不生气”地安排文成业随队训练。

按照训练计划安排，今天的基础训练项目为队内对抗的传接球训练。

球员们两人或三人一组，在跑动过程中进行传接球，这是一项非常基础的足球训练。

训练的目的是让学生们在跑动过程中熟悉身边的队友，并通过大量传接球配合，来达到场上的默契。

内容学生们已非常熟悉，王法早安排过很多次训练分组，大家熟悉整个训练流程。

以前，他们会自动分组，但文成业的突然加入，让男生们一时不知该怎么开始训练，所有人都等待王法的安排。

“你是打后卫的吧？”王法拿着自己的本子，转了圈铅笔，问文成业。

文成业愣了下，他记忆里好像没讲过自己之前的具体位置。但想到可能其他人曾透露过，他只是点了点头。

“那你和秦敖还有付新书一组。”王法这么说。

闻言，三位同学同时抬头，不可置信地看向王法。

付新书欲言又止，秦敖则更加爽快：“教练，他怎么可能跟得上我们？”

“这不是我要考虑的问题。”王法说。

“不是教练，文狗……你不知道文狗已经多久没踢球了，他连我们的传球线路都不知道，尼玛其实我也不知道，所以他怎么跟我们配合训练？”

“慢慢摸索配合。”王法这么说道。

在训练方面，王法同志属于霸权主义，是说一不二的典型。

他给文成业和其他学生再度讲解了一遍今日的训练战术：迅速由守转攻的训练。是在对手补位前，迅速找到对手防守空档的练习。

王法在战术本上勾勒出学生们的传球线路和跑动路线，其他学生都已熟悉，这主要是讲给文成业听的。

“你和付新书上前断球，观察秦敖的动向，并伺机传球。”王法对文成业说，“如果秦敖接球，秦敖可自行选择进攻或回传球线路。”

直线表示进攻路线，曲折虚线表示防守方路线，王法讲解完毕，就让学生们实际操练起来。

防守方是林鹿、祁亮和陈江河三人组。

祁亮开始带球跑动，付新书伺机卡位，将球断下，将球斜传给前方跑动的秦敖。付新书这脚传球非常精准，这是他们长期训练磨合后的结果。秦敖脚背将球停下。这时林鹿开始盯防秦敖。

按照王法的要求，林鹿以干扰球为目标，紧盯秦敖。

而林鹿的干扰也确实奏效，秦敖开始寻找文成业的位置。秦敖大脚开合，然而下一刻，文成业却站在原地，没有任何动作。

“跑啊。”付新书遥遥冲文成业挥手，示意他积极跑动。

可在那瞬间，文成业却只是呆立原地，茫然地看向前方。

足球在草坪上滚动。

文成业的模样，却和刚才的懒散时完全不同。在这个瞬间，整座球场里仿佛只有他一个人，而他大脑一片空白。

他不知道自己该做什么了。