“英子”，老师叫到我，虽然是我自己把手高高举起，但当听到老师叫我的名字时，还是一阵紧张和慌乱，站起来的我好像暴露在几十双眼睛中，我的脸刷的一下热烫起来，匆忙而慌张地回答完老师的问题后，都没有敢正视老师赞许的眼神，答对问题的我好像做错事的孩子一样低头迅速坐下。

“宏伟，背诵一下上节课讲的古文”，从后排慢腾腾地站起来一个白净而文雅的男生，顿了一下，他竟然流利地背诵出上节课讲的艰涩难懂的古文，张老师露出少有的满意的笑容，同学们也都露出惊诧的神情。

叮铃铃，下课了！同学们蜂拥而出，三五成群地打闹玩笑去了。十分钟的课间休息时间对我们来说是多么宝贵和短暂啊。

第二节课是数学课，教数学的李老师在我们看来就是个名副其实的老头。其实那个时候的他也就和我们现在的年龄差不多，近知天命。黝黑的脸配上一双空洞的大眼睛，如果不站在那三尺讲台上，谁都会把他当成脸朝黄土背朝天的农民。但是老师的课讲的一级棒，总是能用最简捷的办法破解很难的难题。

叮铃铃，课间操休息时间较长，同学们都跑到操场上集合做课间操，我因为生理期请假没有去做，就在教室桌椅过道间随意走动。突然我象发现新大陆一样惊讶，在宏伟坑坑洼洼的课桌上，用钢笔描写着昨天讲的古文课文！我说他平时不怎么愿意学习，怎么这次背诵得那么流利哪！这段糗事当若干年后再聚首时给他曝光，已经变得那么美好，贻笑大方。