要不直接终结吧，唐磊考虑着，虽然会以压倒性的比分引起巨大的轰动，但没办法，谁叫老子天赋异禀呢？

此时二班的比分已经到达13，拉开七班9分。

唐磊所说的终结不是暴露自己真正的实力，他要采用一种恶心的发球方法。

飘晃飞行于空中，像故意把机会送给七班那样。

观众叹息不已，觉得唐磊这个“发球”失误实在太可惜了，要知道，现在站在对面前排的是两位男生。

即使不是，这种弱球也会被轻易打起，给后来的人创造扣杀的机会。

卫寒也是这么想得，只不过现实与他所想的有些不同。

“这怎么突然改轨迹了。”卫寒摸了个空，然后听着球在旁边触地的声音，心里空落落的。

他回想着刚刚的一切，最后发现，这球跟平时的小清新完全是两样的，平时的球一般都是沿着抛物线轨迹运动，可是球居然在后半程突然失速下调，超出卫寒的预想。

“飘球。”有人说出这种发球技术，当然也有一部分在球的轨迹改变之时，就已经想到这个名词。

不旋转，在空中飘晃飞行的球称为飘球，飘球在飞行过程中的飘晃性能会给运动员的判断带来困难。

飘球的运动轨迹是类似周期摆动，或是以突然失速下吊的方式运动。

在高中生中，这种发球技巧一般不常见。

因为在平时的训练中，教练和队员更青睐于直来直去，打得你生活不能自理的手法，更加依靠队员的身体素质。

只有在更专业的训练之中，才会慢慢雕琢队员的其它方面，这时是技巧的训练，还是最依赖天赋的那种。

而且就算你会飘球，高中生的你能做到炉火纯青吗？没有到达界线点，那种飘忽不定根本拿捏不到别人，最后倒霉承受扣杀的，还是自己。

不常见的后果就是完全找不到头脑，只能靠着身体本能，建立起尝试错误之间的联结。

这种摸索过程是及其艰难，且必须要长时间的训练方可取得一定的效果，但赛场上的时间怎么够他们找到一种合理地去应付飘球的方法。

飘球的优势就在于它在飞行过程中有很多不确定性，这对接一传的队员队员的基本功和取位意识要求非常高，即使是专业队员，接好飘球也是有一定的难度的。

如果没有意外的话，唐磊的发球，将成为七班的噩梦，靠着他的出色表现，强行将这场比赛画上句号，是极有可能的事情。

发球在排球比赛中，总是一个充满魅力的位置，因为在这个位置上，可以出现零封的奇迹。

即使做不到零封，那为自家队伍的胜利奠定绝对优势，也是可以接受的。

虽然这种可能性微乎其微，正规的排球比赛都是在不断地接发中，将比分优势建立起来。

但耐不住人的心里总是憧憬着奇迹的发生，一件看似不可能的事情，或许真的有人可以做到呢？

这种想法也被灌输到了二班上，从实力来比较，似乎七班是必赢的，或许为了照顾同学的面子，会故意输个一局，二十分左右的。

可是，场上局面并不是这样的，游刃有余的是二班，与赛前根据实际做出的判断相反过来了。