柏岳老师，别看他身材魁梧，面相凶恶，就以为他是教授战士技能课，其实他是教授符文课的老师。

柏岳在台上讲课，下面的同学昏昏欲睡，他也表示很无奈，符文课讲得就是理论知识，十分枯燥乏味。

他好像发现还有几位同学在坚持，他们或强撑着沉重的眼皮不让自己倒下，或用茫然且无神的眼睛望向自己。

好像还有一个女孩子的眼神清明，这是真的在认真听。

只要还有一个人在，他就会继续讲下去。他顿时充满了热情。

姜以慕对符文课的态度倒是兴趣勃勃，虽然老师的表现是照本宣科，但还是要尊重一下。

时间已经临近中午，好些同学空瘪瘪的肚子都敲起了鼓。

同学们都起得很早练功，现在已经饿得前胸贴后背，只祈求老师快些放学好赶去吃饭。

“不同的符文搭配一起会有出奇的效果，”

柏岳的语气变得惋惜，灿烂的文化到了最繁荣的阶段，也意味着将走向衰落。

“因为铭文是青铜时代的产物，如今变得更为稀少！”

“能够拥有齐全的符文的人，不是富可敌国的商人就是权倾朝野的贵族！”

柏岳细数当今朝代他知道的人物，“像是当今圣上他的青龙宝剑就镶嵌的是，一旦见血光，威力十分惊人！”

“例如江湖上有名的鬼见愁，还有一些隐士都拥有一套好的符文！”

柏岳环顾四周，大部分人都支撑不住，或吊着脖子摇头晃脑的模样，或趴在桌上流口水的样子。

看这样子也讲不下去了，“就先讲到这里吧，下面的时间就看看书！”

姜以慕翻开书一页一页看过去，在一页纸上目光停了一会。

她喃喃自语：“不应该啊！”

又和脑中的记忆仔细校对了一番。

“老师，我发现了这书里有一个错误！”姜以慕的声音虽不大，但真是炸醒了周围神志还迷迷糊糊的同学。

“在第二卷的第二十个图中，”季思穆不光嘴上说，还将错的地方找了出来。

“哦，我看看！”柏岳将书翻到了姜以慕所说之地。

“确实有错！”

柏岳也是最近才领的书还没细看，这女娃在这么短的时间就能找出错误，不简单啊！

“确实，此处有错。”虽只是细微的变化，但照这样改动，威力会大大减弱。

这个错误没有阅读过原版的人根本就察觉不出。

“很好！下课先不要离开，我有话对你说！”柏岳暗喜，没准发现了个好苗子，一定要重点培养！