第62章你这幅字是哪来的

新学期，定远把大学生活安排得满满的，除了上课和必去的三次校外辅导，他基本都是泡在图书室和图书馆里，他想多看一点书，想多写点论文。

一天，定远在《演讲与口才》上读到一篇题为《为了悲剧不再重演》的演讲稿，里面写到一个学生因为期终考试成绩没脸见人，竟用绳子把自己的生身父母活活勒死，加上经历的几次“小偷”事件，定远越来越觉得加强学生思想教育特别重要。他一口气写下两篇论文，一篇是《差生是怎么“炼”成的》，另一篇是《“三管齐下”挽救差生》。这次，他不是为了稿费，而是为了全社会都来关注学生的思想品德教育，他认为他作为教师有义务、有责任把这个问题提出来。

罗立欧看了定远的两篇论文，佩服地说：“尧定远，当今社会，大家都在忙着挣钱，好多老师也忙着下海，像你这样有责任心的老师真是太少了。”

“我寒假做了个社会调查，我们那儿的二流子、小混混，多半没读初中，或初中没读毕业就被开除了，这样街上的二流子、小混混会越来越多，一帮带一帮，就带坏了整个社会风气。学校把一些成绩差的学生提前赶到社会，这是对学生的不负责任，也是对社会的不负责任。”

罗立欧笑出声来，说道：“尧定远，你知道你刚才说话的语气像谁吗？”

“像谁？”

“像我们校长。”

罗立欧清了清嗓子，学道：“老师们，五个手指有长短，不能把成绩差的学生提前赶到社会，这是对学生的不负责任，也是对社会的不负责任，嗯啊！”

“对呀，你们校长是个好校长。”

“可你知道吗？老师们为了平均分和及格率，总会想尽办法偷偷把差生赶出校门。”

“为什么呢？”

“为了排名靠前啦！学校要排名，排到后面多丢人，关键是什么评先进、评职称全看这个，唯成绩是论。”

“你也赶过学生？”

“我可没有，我一直记得丹丰师范校园那八个大字。”

“学高为师，德高为范。”两人同时说道，说完都笑了起来。

“从进师范那天起，那八个字就像紧箍咒一样时刻在我耳边念着魔咒。”定远说道。

“同感同感，大师兄！”罗立欧双手握在一起，做了个拱手的动作。

“喂，罗立欧，你很像我中师的一个同学，她叫贾丹，也有点男子汉性格。”

“真的，那以后引见引见。”

“好的，有机会让你们认识。”

罗立欧性格很直率，又是同一个县同一所中师毕业的，共同话题自然多一些，大家见惯不怪，也不再阴阳怪气说什么了。现在，定远和罗立欧交往起来也自然多了。

“哦，看我，看我，忘了一件很重要的事。”罗立欧拍了拍脑袋，从一本书里拿出一副书法作品来。

“你看，大师兄，我就说第一次听到你名字的时候觉得很熟，感觉哪儿看到过，结果在这幅书法作品里。我寒假在家里翻出来的。”

罗立欧兴奋地念道：“伏波惟愿裹尸还，定远何须生入关。莫遣只轮归海窟，仍留一箭射天山。你看，这里面是不是有‘定远’两个字？”

定远一看，吃了一惊，忙问道：“你这幅字是哪来的？”

“中师时班上有个男生一直追我，他送我的。我那时喜欢写毛笔字，他就到高年级同学那儿给我要了这幅书法作品来我临摹。”

“要的？”

“嗯！我能感觉到作品主人是用‘心’在写每一个字，这幅字的主人一定有故事，所以我一直把这幅字保存了下来。”