然鹅，能量熏陶，需要有一个能量制造源头！

比如植物的绿叶能够光合作用制造有机物

那么代替“绿叶”给孩子们制造正向能量的源头又是什么？

是自己吗？

陆炎觉得自己不是小草也不是大树，也不会“光合作用”……

这下可难倒了他这个“秀才”。

“能量熏陶”“能量熏陶”

之前在课堂上自己给孩子们讲的课文、故事，给孩子们播放的音乐！

这些不就是所谓“能量熏陶”的等价品吗

给孩子们讲故事，给孩子们念改变过的唐诗

注入能量值的文章和故事，不仅仅可以让孩子们学习到科学文化知识，还能够让孩子们在不知不觉中“被动修炼”，用自己的能量熏陶，一天天让孩子们变强。

这个思路，让陆炎越想越痛快。

原来自己苦苦思考想要得到的东西，竟然就近在眼前啊？

想想那只老爷单车，还不过是被自己骑着每天上下班，陪了自己将近半年的时间，如今就已经初具灵性。

假如自己把自行车当做“白龙马”来保养，那么自行车会不会

产生出更高级的“属性”？

陆炎想，

照这样推理的话

那岂不是

可以给自行车灌注能量？

既然可以给自行车注入能量，那我就可以给孩子们学习的课文、念授的童话故事灌注能量啊！

想到这，陆炎整个人都舒畅了起来。

“明天开始，就拿一个班级作为第一试点。”陆炎在心里盘好了计划。

不过在此之前，自己还要找一个帮手才行。

不然自己一个人恐怕兼顾不了那么多的工作。

这种事情，还是找个搭档一起来干比较好。

但是这个所谓的搭档也要是自己能够掌控的家伙才行，要可信要熟悉的人才可以。

思来想去的，总算是让陆炎找到了一个合适的人选。

真是远在天边近在眼前啊。

“陆老师，虽然名义上我们现在是同事，但我愿意当你的助手。”

“多谢颜同学的支持。”

陆炎也没想到这个颜圆竟然答应的如此爽快，不过助手的事情总算解决了。

关于唐僧衣呕吐事件中得到的启发，陆炎并没有对教务处上报。

第一是教务处会把他当疯子，可能让他写检讨书，可能让他丢掉铁饭碗。

现在他还没有真的大火，还得靠领工资补贴家用。

所以还是稳健一点好一些。

反正这种奇怪的事情说出去也没人信。

只能是被别人当做是笑料而已。

第二是自己还没有做出点“有目共睹”的成绩来。

在哪个世界哪个时代大概都是如此吧，如果你想要让别人信服，最好的办法就是用事实让反对者统统闭嘴。

至于陆炎之所以拉上这个颜少女，其实最关键的大概还以下这两个原因：

第一是让颜圆帮忙做一些数据统计和对比。

毕竟想要知道孩子们每日在自己的“能量熏陶”之下到底有没有进步，那就需要用数据来说事。

二陆炎自己想要计划取得良好的成效，那么久要投入时间去做准备。这可不是儿戏，这样一来陆炎就会因为整天忙于给孩子们“精心备课”。

根本就没有多余的时间再来统计这些数字了。

所以仔细斟酌之后，陆炎还是决定了下来：那就将这项工作教给“喜欢”数学的颜阿姨吧。

反正颜阿姨现在还没有修复语文作文天赋，一看到文字类的就会头疼，文字的还是交给自己吧，而且她不是正想要在数学老师这一块有所突破吗？

各取所需，挺好！